26/06/2025 08:11:19
İngiltere'de üniversite başvurularını yöneten UCAS (The Universities and Colleges Admissions Service), 13-16 yaş arası uluslararası öğrencilerin eğitim ve kariyer planlarına dair kapsamlı bir araştırma yayımladı. “Project Next Generation” adlı bu rapor, yurtdışı eğitim hedefleyen gençlerin üniversiteye yönelik kararlarını tahmin edilenden çok daha erken yaşlarda verdiğini gösteriyor. Çin, Hindistan, Türkiye, Fransa ve ABD'den 2.000’den fazla öğrencinin katıldığı çalışmada, öğrencilerin büyük çoğunluğunun üniversite yolculuğunu planlamaya ortaokul çağında başladığı görülüyor.
UCAS verilerine göre, katılımcıların %83’ü üniversiteye gitmeyi ciddi şekilde düşünüyor, %76’sı ise eğitim seçeneklerini araştırmaya başlamış durumda. Bu oranlar, hem öğrenciler hem de danışmanlık şirketleri için önemli bir uyarı niteliği taşıyor: Üniversite tercihi artık lise son sınıfta değil, çok daha erken yaşta şekilleniyor.
Araştırmada öne çıkan bulgulardan biri, öğrencilerin üniversite tercihlerini büyük ölçüde kişisel ilgi alanlarına göre yapıyor olması. Maddi kazanç, meslek garantisi veya popülerlik gibi kriterlerin yerine öğrencilerin çoğu, hangi alanlarda daha ilgili ve istekli olduklarına odaklanıyor. Bilgisayar bilimleri, mühendislik ve oyun tasarımı gibi bölümler öne çıkan tercihler arasında yer alıyor. Özellikle teknolojiye meraklı gençler, bu alanlarda eğitim almanın hem kişisel gelişimlerine hem de gelecekteki iş olanaklarına katkı sağlayacağına inanıyor.
Araştırmada katılımcıların %60’ı üniversitede okumak istedikleri bölümü kendilerini en çok ilgilendiren alanlara göre seçmek istediklerini belirtti. %58’i ise kariyer seçiminde kendileri için anlam ifade eden meslekleri tercih ettiğini ifade etti. Bu bulgular, üniversitelerin ve danışmanların sadece bölüm tanıtımı yapmaktan öte, öğrencinin kendine ait değerlerini ve ilgilerini anlayıp yönlendirmesinin ne kadar önemli olduğunu ortaya koyuyor.
Genç öğrencilerin karar alma süreçlerinde en etkili olanlar hâlâ çevrelerindeki yetişkinler. Aile bireyleri ve öğretmenler, öğrencilerin üniversite tercihlerinde en sık danıştığı kişiler olarak öne çıkıyor. Özellikle Hindistan ve Çin’de aile etkisi baskın bir şekilde görülürken, Türkiye’de öğrenciler hem ailelerinden hem de öğretmenlerinden rehberlik alıyor.
ABD’de ise gençler daha bağımsız karar alma eğiliminde; arkadaş çevresi, sosyal medya ve çevrim içi üniversite etkinlikleri gibi alternatif kaynaklara daha fazla başvuruyorlar. Bu çeşitlilik, eğitim danışmanlarının öğrenciye rehberlik ederken aynı zamanda aileyi de sürece dahil etmesinin ne kadar kritik olduğunu gösteriyor. Ailelerin erken yaşta bu sürece aktif olarak katılması, öğrencinin daha sağlıklı ve bilinçli bir tercih yapmasına olanak sağlıyor.
Yaş ilerledikçe bilgiye ulaşım yöntemleri de çeşitleniyor. 15 yaşından itibaren öğrenciler, üniversitelerin çevrim içi kaynaklarına ve sosyal medya içeriklerine daha fazla ilgi göstermeye başlıyor. Üniversitelerle doğrudan iletişim kurma, sanal kampüs turları ve video içerikler bu yaş grubunda etkili araçlar arasında yer alıyor.
Yurtdışında üniversite okumayı düşünen öğrencilerin %79’u, eğitimini kendi ülkesinin dışında almayı planlıyor. En çok tercih edilen ülkelerin başında ABD (%57) ve İngiltere (%54) geliyor. Türkiye’den katılan öğrencilerin %55’i İngiltere’de eğitim almak istiyor. Bu tercihin arkasındaki temel nedenler arasında kaliteli eğitim sistemi, uluslararası tanınırlık ve güçlü kariyer fırsatları yer alıyor. İngiltere'nin dünya sıralamalarında üst sıralarda yer alan üniversiteleri, öğrenciler nezdinde büyük bir prestij anlamı taşıyor.
İngiltere, Hindistanlı öğrenciler tarafından %63 oranında tercih edilirken, Çinli öğrencilerde bu oran %60. Öğrencilerin İngiltere’ye yönelik algıları çoğunlukla olumlu. Eğitim kalitesinin yanı sıra, çok kültürlü ortam, akademik destek olanakları ve kampüs yaşamı gibi unsurlar da tercihleri etkileyen faktörler arasında yer alıyor. Ancak maliyet konusu hâlâ önemli bir bariyer. Öğrencilerin neredeyse %30’u, İngiltere’deki eğitim ve yaşam maliyetlerini, yurtdışı eğitim planlarının önündeki en büyük engel olarak ifade ediyor. Bu nedenle, burslar ve finansal destek sistemleri hakkında açık ve erişilebilir bilgi sağlamak, öğrencilerin karar sürecini kolaylaştırıyor.Bunun yanında öğrenciler en çok dil konusunda yetersiz kalmaktan endişe ediyor. Ayrıca birçok uluslararası aday, bir uluslararası öğrencinin ne gibi deneyimler yaşayacağını tam olarak kestiremediğini ifade ediyor.
Öğrencilerin üniversite seçerken dikkat ettiği unsurlar arasında en çok öne çıkan kriter, üniversitenin akademik sıralaması ve itibarı. Bunu eğitim kalitesi, öğrenme ortamı, mezuniyet sonrası iş olanakları ve maliyet takip ediyor. Ülkelere göre farklılıklar olsa da genel eğilimlerde belirli ortak noktalar var. Çin ve Türkiye’den gelen öğrenciler akademik başarıya büyük önem verirken, Hindistanlı öğrenciler daha çok öğrenme deneyimine ve kişisel gelişim fırsatlarına odaklanıyor. Fransa ve ABD’li öğrenciler ise maliyet unsurunu daha hassas değerlendiriyor. Tüm bu veriler, eğitim danışmanlığı hizmeti veren kurumlar için önemli bir yol haritası sunuyor.
26/06/2025 09:59:58
19/06/2025 08:54:56
19/06/2025 08:03:47
18/06/2025 12:53:26
29/05/2025 08:59:16
